GUÍAS TURÍSTICOS DEL ATLÁNTICO: COOGUIATUR: PROPUESTAS

PROPUESTAS

PRINCIPALES FUNCIONES DE LOS GUÍAS DE TURÍSMO

FUNCIONES DEL GUÍA DE TURÍSMO
Recibir y trasladar al turista.
Conducción de grupos y de animación sociocultural.
Asistir a grupos y/o clientes individuales.
Dar información respetuosa, veraz y oportuna.
Acompañar al turista o grupos durante el recorrido a cargo.
Contratar servicios complementarios
Elaborar y gestionar presupuestos.
Contratar guías locales.
Organizar los recorridos
Asesorar y orientar al turista.
Prestar al turista la asistencia necesaria en tramites
Prevenir eventualidades que afecten la integridad física y moral tanto propia como del o de los turistas.
Solución de imprevistos
GUÍA COORDINADOR
Coordina: logística y operación: comunicación, alimentación, seguridad, transporte...
Coordina: Información sobre la zona a visitar, grupos, delega, faculta funciones y responsabilidades
Controla y evalua el cumplimiento del programa
GUÍA DE RUTA
Informa, motiva, sensibiliza, en los recorridos.
Presenta atractivos
Dirige ejercicios de calentamiento, estiramiento y demas necesarios según la ruta
Dirige la Ejecución de la ruta, determina los tiempos y espacios de acuerdo con las necesidades físicas, sicológicas de los usuarios
Maneja equipos, coordina y se apoya en los demás guías
GUÍA DE CIERRE (RASTRILLO)
Garantiza que las personas rezagadas en el recorrido puedan llegar a la meta y se asegura que se cumpla la metodología sin dejar rastros
Cierre portillos y recoge señales
Debe tener comunicación permanente con el guía de ruta
GUÍA DE RUTA
Maneja técnicas de salvamento, garantiza la disponibilidad de los equipos para cualquier situación de emergencia
Evalúa signos y síntomas de salud de los usuarios y aplica primeros auxilios.
Mantiene contactos con entidades de atención en salud y redes emergencias.

PROYECTO ECOATMÓSFERAS PARA LA PROMOCIÓN DE ESPECIES NATIVAS Y EL ECOTURÍSMO

Cada metro de cemento es un metro de desierto que le prohíbe a la tierra el derecho sagrado de preñarse y parir. Goma.
La biodiversidad está amenazada, subvaloramos su importancia, tenemos un déficit de conocimiento frente al tema, a pesar de que esté conocimiento es vital para el presente y futuro de muchas especies incluyendo la nuestra y la de los que están por venir.
Las prácticas culturales del hombre moderno son negativas en la ciudades; el afán urbanizador está creando un desierto gris de cemento, hierro y caucho; hemos condenado a millares de especies a su extinción, sin importar que en ella puede estar la cura necesaria para una enfermedad que aún no ha surgido.

El ecoturismo es turismo responsable en áreas naturales, educa, conserva el ambiente y mejora el bienestar de la gente de las localidades visitadas. El logoturismo PONE AL CENTRO EL CONOCIMIENTO Y LA RECREACIÓN DEL MISMO, este enfatiza en la forma en que nos aproximamos a la realidad y a los procesos de conocimiento.
Tenemos un escaso desarrollo ecoturístico y necesitamos poner en contacto, reencontrar al hombre citadino con la naturaleza, para que valore la diversidad y retorne a la integralidad de su ser.
En este sentido pretendemos bioalfabetizar, y mediante la practica del eco y logoturismo sostenible como estrategias pedagógicas, pasar del discurso de preocupación general en que se encuentran los docentes, niños y jóvenes de las escuelas sobre el presente y futuro del planeta y con una visión proactiva facilitar la acción glocal, es decir; global y local, que motive y propicie la capacidad de pensar mundialmente, pero actuar en su entorno más próximo; resembrando especies nativas, construyendo jardines y mariposarios de cielo abierto, practicando la ecoternura y la ecoterapia, manteniendo buenas relaciones con sus semejantes y promoviendo el imprescindible valor de la naturaleza.

OBJETIVO GENERAL:
Promover la siembra de especies nativas y la practica del logo y ecoturismo en las instituciones educativas, para generar una nueva visión en las comunidades, que propicie una cultura ambiental basada en la defensa de la biodiversidad, la conservación de especies nativas, la ecoternura y la ecoterapia como elementos claves para la convivencia con la naturaleza.
El conocimiento, el lenguaje y la tradición, son los garantes de la identidad de nuestras culturas. La biodiversidad lo es de la natura. Goma.
CONCEPTOS BÁSICOS
Biodiversidad: la variedad de seres vivos que interactúan, en la totalidad de la naturaleza, esa cantidad de especies que habitan un determinado tiempo en un área específica .
Bioalfetización: proceso de aprendizaje vivencial a través del tiempo, que permite al individuo valorar la biodiversidad, adoptar una ética de respeto a toda forma de vida y asumir su responsabilidad en el manejo y conservación de todos los seres vivos y sus ecosistemas. Todo con el fin de promover cambios de conductas que favorezcan una relación armoniosa con la naturaleza, para un desarrollo humano sustentable. “Baba Daion”
Desarrollo sostenible: modelo económico basado en satisfacer las necesidades de la generación presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras para atender sus propias necesidades. (Onu)
La sustentabilidad. Sostener es agarrar desde arriba, sustentar es hacerlo desde abajo, es lo que nos da vida, es la vida misma; la sustentabilidad implica: conciencia, sensibilidad, responsabilidad, cambio de actitudes y políticas ciudadanas, aspectos éticos, culturales y religiosos.

PROYECTO MOCARÍ. www.mocaridelfuturo.blogspot.com

MOCARÍ, PATRIMONIO VIVO Y CULTURAL DE LA CIUDAD (el proyecto estrtégico, primera parte)
Por: Gonzalo Molina Arrieta

En Mocarí se hace necesario una serie de proyectos que estratégicamente lo ubiquen de nuevo en el concierto del desarrollo de Montería como en otrora lo fue. Aquí algunos de los que creo de necesaria urgencia formular para proyectar su desarrollo y progreso hacia el futuro.

1. EL MUSEO ANTROPOLÓGICO DEL SINÚ
Según la UNESCO y el consejo internacional de museos (ICOM), los museos son instituciones permanentes, abiertas al público, sin fines lucrativos, al servicio de la sociedad y su desarrollo; que efectúan investigaciones sobre los testimonios materiales del hombre y de su medio ambiente, los cuales adquieren, conservan, comunican y exhiben con propósitos de estudio, educación y deleite del público. (Colcultura, 1997)

Este proyecto que hace años viene siendo acariciado por nuestras mentes y algunos intentos de concretarlo se han hecho evidentes cada vez que se realiza el FESTIVAL DEL "BOLLO DULCE MOCARICERO" tiene que pasar de un sueño a realidad en este cuatrienio. Cuanta importancia tendría un sitio en la ciudad, donde estén congregados exposiciones síntesis de los rastros más característicos del hombre sinuano, desde sus ancestros indígenas, época hispánica, republicana: su historia, sus obras de arte, sus danzas, sus arqueología, su paleontología, su literatura, todo ellos mezclando tradición y tecnología, ciencia e investigación, arte y cultura, educación y pedagogía?El museo es un medio de comunicación entre el hombre y su pasado, está destinado a la educación, divulgación e investigación del capital sociocultural de los pueblos.

Imagínense solamente, cuantos niños y profesores de colegios podrían visitar un sitio como este a solo 10 minutos del centro de la ciudad? Este sería el proyecto abierto al público, de mayor impacto cultural de Mocarí en la ciudad y el departamento; no solo porque nos convertimos en un fuerte atractivo turístico y cultural,(generador de recursos y empleos) sino porque rescataríamos el patrimonio, la historia, los utensilios, conservaríamos y promoveríamos los valores del pueblo zenú y toda esa rica y diversa etnicidad sinuana de la cual somos parte importante.
La ubicación geográfica y la arquitectura (por desgracia en decadencia) de Mocarí, lo convierten en un espacio estratégico para los visitantes que obligatoriamente tienen que pasar por el pueblo cuando van en sus travesías buscando playa o de ida y venida al aeropuerto para llegar o dejar la ciudad.
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